viernes, 21 de octubre de 2016

Introducción a las herramientas Web 2.0

La inclusión del cómputo en todos los ámbitos de la sociedad es innegable actualmente. Vivimos una etapa histórica comparable a la invención de la imprenta, la revolución industrial o la distribución eléctrica ha sido las Tecnologías de la Información y Comunicación, donde se han modificado actividades y pautas de esferas sociales, culturales y económicas que se veían estáticas, en tan solo unos años.

El "tsunami tecnológico" ha llevado a que las instituciones educativas de todos los niveles deseen incorporar habilidades digitales en todos los niveles. Aquieren diferentes equipos y medios para conectarse a internet, con la idea que la sola presencia de los recursos tecnológicos generaría, como magia, mejoras en la calidad educativa, guiados por textos que contrastaban lo "tradicional" como pasivo y arcáico, contra lo tecnológico, como colaborativo, auténtico, proactivo y significativo.

Esto presenta un doble reto para los docentes actualmente: deben adoptar un perfil nuevo que cubra cada vez más competencias relacionadas a aplicaciones computacionales, sobre todo utilizando Internet, pero también deben demostrar que su papel es todavía más importante, pues si bien buscamos que el alumno sea el actor central y que él construya su propio conocimento, el profesor es (y seguirá siendo) quien, mediante cualquier modalidad de enseñanza, dirige al alumno hacia los contenidos de aprendizaje.

Cualquier recurso, con cualquier tecnología, puede ser tan dinámico o "tradicional" como en estos ejemplos:





Sirva esta introducción como bienvenida al curso de Herramientas Web 2.0 para la Enseñanza.

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