Sesión 6. Cierre

Cierre del Módulo

A lo largo de la sesión del Módulo se realizarán las actividades de repaso y reflexión sobre el uso de las herramientas revisadas en el mismo. Los participantes colaborarán, en una hoja de cálculo en Excel, para concentrar las características y usos de las herramientas revisadas en las diversas actividades académicas como planeación y diseño de actividades, evaluación de alumnos, seguimiento, interacción y comunicación, etc.  

• Repaso: Herramientas Web 2.0

Considere todo lo aprendido y revisado a lo largo del módulo respecto a los temas: 

• Blogger
• Google Drive

1. Documentos
2. Hoja de Cálculo
3. Presentaciones
4. Formularios

• Gmail
• Hangout

1. Chat
2. Videollamadas

• Calendarios
• Google Groups
• Google +

1. Comunidades
2. Colecciones

Concluido el repaso, cada participante elaborará una pequeña presentación indicando la incorporación de una de las herramientas de trabajo revisadas en su práctica docente considerando alguno de los rubros del proceso educativo:

• Almacenamiento
• Comunicación
• Trabajo Colaborativo
• Redes Sociales
• Seguimiento y evaluación

El documento se compartirá en la comunidad creada en Google + del grupo para poder compartir y opinar en lo realizado por sus compañeros: Comunidad: Herramientas Web 2.0

Google Plus

Google Plus o Google +

Encuesta

Bienvenidos

Google Forms

Google Forms hace encuestas y cuestionarios personalizados en línea, de forma dinámica, sencilla y gratuita. Las encuestas o cuestionarios se pueden crear por uno o varios autores al mismo tiempo, pudiendo elegir un periodo de publicación y con herramientas para análisis de resultados.

Formularios google docs. CeDeC from Canal de CeDeC

Estos enlaces le pueden servir para conocer más de Google Forms:

• Formularios - Ayuda de editores de documentos de Google.
• Cómo crear un formulario con Google Docs - Youtube.
• Nueva versión de los formularios de Google - rnlagos.com.
• El "no tan nuevo" Google forms, a fondo - Marcos Garasa.

Google Slides

Google Slides

Presentaciones con Google Docs. CeDeC from Canal de CeDeC

Los siguientes recursos le pueden ayudar a saber más sobre Google Slides:

• Diapositivas - Ayuda de editores de documentos de Google.
• Cómo usar Google docs presentaciones - Youtube.
• Plantillas gratuitas para presentaciones de Google Slides.
• Cómo crear y guardar presentaciones - Wikispaces.

Google Docs

Google Docs es un potente procesador de texto en línea, que brinda herramientas para crear, editar y enriquecer documentos entre diferentes dispositivos y con diferentes personas. Permite importar y exportar documentos de MS Office, LibreOffice/OpenOffice.org así como exportar a PDF o RTF y es intuitivo de utilizar:

Google Docs Procesador de textos. CeDeC from Canal de CeDeC

En estos enlaces podrá encontrar ayuda para adentrarse al uso de Documentos de Google:

• Documentos - Ayuda de editores de documentos de Google.
• Google Docs español - Como utilizar Google Documentos - Youtube.
• Manual de uso de Google Docs - Sistemas UAEM.

Google Sheets

Google Sheets es una aplicación en línea de libros de cálculo que permite crear formatos de hoja de cálculo y trabajar con diferentes personas y dispositivos:

Hoja de cálculo Google Docs. CeDeC from Canal de CeDeC

En los siguientes enlaces encontrará referencias para ahondar en Google Sheets:

• Hojas de cálculo - Ayuda de editores de de Documentos de Google.
• Tutorial Google Docs - Hoja de cálculo - YouTube.
• [Tutorial] 7 Trucos para las Hojas de Cálculo de Google Drive.

Google Drive

Google Drive es un servicio de alojamiento y sincronización de archivos. Permite almacenar archivos en la nube de Google (servidores sincronizados en diferentes partes del mundo), tener copias en diferentes dispositivos y compartirlas con quien se desee. Google Drive incluye Google Docs, Sheets, Slides, Forms, Drawings y conexión con multitud de aplicaciones de desarrolladores terceros, en un lugar sencillo de utilizar y que incorpora nuevas características y ventajas continuamente.

Tutorial Google drive de Guadalinfo Albondon

En los siguientes sitios se encuentran recursos para profundizar en Google Drive:

• Ayuda oficial de Google para Drive.
• Preguntas frecuentes de Google Drive - Wikispaces.
• Vídeo Tutorial De Como Manejar Google Drive 2016 - Youtube.
• Tutorial Google Drive - Blog «Todo está en la nube».

Presentación de IB

Esta es la presentación de la asignatura:

Temario-IB

Este es el temario de la asignatura:

https://docs.google.com/document/d/1JYOXQcfDsEZFKVUDmOnMdWh9fmpjIk4h5Yc-4wWHGw4/edit?usp=sharing

Temario-IB

Este es el temario de la asignatura:

https://docs.google.com/document/d/1JYOXQcfDsEZFKVUDmOnMdWh9fmpjIk4h5Yc-4wWHGw4/edit?usp=sharing

Diagnóstico y expectativas

Captemos las expectativas y la soltura con que contamos, llenando los siguientes formularios:

• Estándares ISTE (International Society for Technology in Education) para docentes
• Herramientas 2.0 en la enseñanza
• Directorio Web de participantes

Su opinión es muy importante para nosotros.

Encuesta Diagnóstica

En esta sección compartiremos los enlaces a ser respondidos durante la primera sesión de trabajo:

1. Encuesta Diagnóstica (Estándares ISTE para Docentes) 

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfClw1FXlaHGfAL_Xi30t9dNyEEoQgOJMG-brxatxmeztk1XQ/viewform

2. Herramientas del Curso

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScGnOJUOVOnq6R4jPxeZaFCWhxAbwVBV3oJvyrLq9pvIAiGgw/viewform
 

Importancia en las ciencias sociales y administrativas

Un precepto poco real imponen los expertos al decir que las ciencias sociales y administrativas y la tecnología están «peleadas». Nada más falso. Así como en y para la contabilidad y la administración surgió la escritura, ambas han sido motores en los cambios históricos (Hernández Esteve, 2002). ¿Ejemplos?

• Ciencias sociales y herramientas Web 2.0. http://reenciso2.blogspot.mx/2010/11/unidad-didactica-sobre-la-litosfera.html
• Sociales y Web 2.0. http://ccssyweb20.blogspot.mx/
• Recursos Web 2.0 para ciencias sociales http://reenciso2.blogspot.mx/2010/11/actividades-interactivas-de-geografia.html
• Contadores Web 2.0. http://contaduriapublica.org.mx/contadores-web-2-0/
• La Web 2.0 Contaduría pública http://documents.mx/education/la-web-20-contaduria-publica.html
•  El uso de herramientas Web 2.0 en la carrera de contaduría pública. http://es.slideshare.net/doraluzaguilarromero/el-uso-de-herramientas-web-20-en-la-carrera-de-contaduria-pblica
• Administración 2.0. https://www.youtube.com/watch?v=BYCv7WOx8Jw
• ¿Qué es administración digital o "administración 2.0"? http://www.novagob.org/blog/view/173848/%C2%BFque-es-administracion-digital-o-administracion-20
• La administración 2.0. http://www.conectad.es/blog/nuevas-tecnologias/la-administracion-2-0/ 

 ¿Qué tienen los desplegados en común? ¡Todas ocupan un blog! ¡Incluso los videos! Si pensaba que Blogger es «básico», déle otra oportunidad.

Clasificación de las herramientas Web 2.0

Como con cualquier término nuevo, tanto la definición como la clasificación de las herramientas es muy heterogénea. De manera general, se distinguen tres categorías para agrupar el cúmulo de aplicaciones computacionales disponibles:

• Comunicación - incluyen redes sociales y microblogging, mensajería instantánea, videoconferencia o foros.
• Creación y difusión de contenidos - abarca blogs, wiki, video, imagen, audio (y podcasts), mapas u ofimática (colaborativa o compartida).
• Gestión de la información - marcadores, gestores de referencias, lectores de información, agregadores de noticias, buscadores especializados o espacios de almacenamiento.

Si realiza una rápida búsqueda en Internet, encontrará miles de aplicaciones para realizar estas posibilidades (entre otras), con mayor o menor número de opciones. En lugar de hundirnos en un mundo de bytes, en este curso utilizaremos la suite de Google, que contiene aplicaciones de todas las categorías expuestas, con montones de posibilidades. De todas las aplicaciones disponibles, nos centraremos en GMail, Google Drive y Google Docs, pero daremos un paseo por las más populares aplicaciones de Google.

35 aplicaciones de Google de Maria Isabel Prada Z

Introducción a las herramientas Web 2.0

La inclusión del cómputo en todos los ámbitos de la sociedad es innegable actualmente. Vivimos una etapa histórica comparable a la invención de la imprenta, la revolución industrial o la distribución eléctrica ha sido las Tecnologías de la Información y Comunicación, donde se han modificado actividades y pautas de esferas sociales, culturales y económicas que se veían estáticas, en tan solo unos años.

El "tsunami tecnológico" ha llevado a que las instituciones educativas de todos los niveles deseen incorporar habilidades digitales en todos los niveles. Aquieren diferentes equipos y medios para conectarse a internet, con la idea que la sola presencia de los recursos tecnológicos generaría, como magia, mejoras en la calidad educativa, guiados por textos que contrastaban lo "tradicional" como pasivo y arcáico, contra lo tecnológico, como colaborativo, auténtico, proactivo y significativo.

Esto presenta un doble reto para los docentes actualmente: deben adoptar un perfil nuevo que cubra cada vez más competencias relacionadas a aplicaciones computacionales, sobre todo utilizando Internet, pero también deben demostrar que su papel es todavía más importante, pues si bien buscamos que el alumno sea el actor central y que él construya su propio conocimento, el profesor es (y seguirá siendo) quien, mediante cualquier modalidad de enseñanza, dirige al alumno hacia los contenidos de aprendizaje.

Cualquier recurso, con cualquier tecnología, puede ser tan dinámico o "tradicional" como en estos ejemplos:

Herramientas 2.0 de interés para la docencia from Alfredo Vela Zancada

Ideas 2.0: herramientas digitales en el aula de ELE from José Ramón Rodríguez Martín

Sirva esta introducción como bienvenida al curso de Herramientas Web 2.0 para la Enseñanza.

Más información:

• Mohammed Abdul, J. F. (2009). Herramientas Web 2.0 para el Aprendizaje Colaborativo.  Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey. [Fecha de consulta: 14 de octubre de 2016] Disponible en: http://remo.det.uvigo.es/solite/attachments/038_Web%202.0.pdf 
• Martínez de Salvo, F. (2010). Herramientas de la Web 2.0 para el aprendizaje 2.0. Revista de Artes y Humanidades UNICA, Septiembre-Diciembre, 174-190.  [Fecha de consulta: 14 de octubre de 2016] Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=170121969008 ISSN 1317-102X
• Traverso, H. E. (2009). Herramientas de la Web 2.0 aplicadas a la educación. Universidad Nacional de Villa María – Instituto A.P. de Ciencias Básicas y Aplicadas. [Fecha de consulta: 14 de octubre de 2016] Disponible en: http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/27532/Documento_completo.pdf?sequence=1

Temario

1. Introducción a las Herramientas Web 2.0

• Conceptos y clasificaciones
• Importancia en las ciencias sociales y administrativas

2. La Web 2.0 en el Gestión del Proceso Educativo

• Planeación
• Delimitación del entorno de trabajo
• Comunicación sincrónica y asincrónica

3. Herramientas Web 2.0 en el Proceso de Enseñanza – Aprendizaje

• Almacenamiento
• Comunicación
• Trabajo Colaborativo
• Redes Sociales
• Seguimiento, evaluación y reflexión

Objetivo del curso

Al concluir el curso - taller, el participante será capaz de identificar y describir las principales herramientas web 2.0, por medio de su uso y revisión práctica, para su aprovechamiento en el proceso enseñanza - aprendizaje.